Arbeidsgruppe: Generisk kompetanse og ferdigheter i bachelorutdanningen: Forskjell mellom sideversjoner
Ingen redigeringsforklaring |
Ingen redigeringsforklaring |
||
| Linje 15: | Linje 15: | ||
* [https://www.ntnu.edu/engage SFU Engage - Centre for Engaged Education through Entrepreneurship ved NTNU] | * [https://www.ntnu.edu/engage SFU Engage - Centre for Engaged Education through Entrepreneurship ved NTNU] | ||
* [https://www.ntnu.no/eit Eksperter i team] - mastergradsemne der studentene utvikler sin tverrfaglige samarbeidskompetanse. Emnet er obligatorisk for alle studenter på master- og profesjonsnivå ved NTNU | * [https://www.ntnu.no/eit Eksperter i team] - mastergradsemne der studentene utvikler sin tverrfaglige samarbeidskompetanse. Emnet er obligatorisk for alle studenter på master- og profesjonsnivå ved NTNU | ||
* [http://www.uib.no/diguib/78591/uib-l%C3%A6ringslab UiB læringslab] i medieklyngen Media City Bergen. Skal være en drivende kraft i utviklingen av digital undervisning og formidling. | |||
Sideversjonen fra 22. feb. 2018 kl. 09:40
Arbeidsgruppe
Møter
Informasjon - notater, oversikter, lenker
- CSE - Computing in Science Education. UiO sitt opplegg med programmering i første semester.
- Eksempler fra bioCEED: Biopraksis: Yrkesutplassering, Biostats, Teach2learn
- Bacheloroppgave / prosjektoppgave (MatNat-emner): BIO299, INF219, KJEM298, KJEM299, MAT292, MOL231, PHYS117, STAT292
- IFT sin søknad om SFU. CESTEC Application and action plan
- SFU Engage - Centre for Engaged Education through Entrepreneurship ved NTNU
- Eksperter i team - mastergradsemne der studentene utvikler sin tverrfaglige samarbeidskompetanse. Emnet er obligatorisk for alle studenter på master- og profesjonsnivå ved NTNU
- UiB læringslab i medieklyngen Media City Bergen. Skal være en drivende kraft i utviklingen av digital undervisning og formidling.