MØTE 14 FEBRUAR 2018: Forskjell mellom sideversjoner
Ingen redigeringsforklaring |
Ingen redigeringsforklaring |
||
Linje 20: | Linje 20: | ||
'''SAK 18/2''' <br /> | '''SAK 18/2''' <br /> | ||
[ ''' | [ '''Arbeidsgruppe for generisk kompetanse og ferdigheter - innspill til mandatet'''] - Saksforelegg<br /> | ||
'' | ''Diskusjonssak (Saksnr. 2018/1653)'' | ||
'''VEDLEGG'''<br /> | '''VEDLEGG'''<br /> | ||
* [''' | * ['''Fakultetsstyresak 98/17: Arbeidsgruppe for generisk kompetanse og ferdigheter i bachelorutdanningen'''] | ||
Sideversjonen fra 1. feb. 2018 kl. 10:55
kl. 1015-1200
Rom 1005, Realfagbygget 1. etasje (Fakultetsadministrasjon)
[ Saksforelegg - Utskriftsvennlig samledokument] (pdf)
PROTOKOLL fra møte 1. november 2017
SAK 18/1
[ PROGRAMEVALUERINGER OG SØKNADER OM NY INNLEVERINGSFRIST] - Saksforelegg
Vedtakssak (Saksnr. 2014/1420)
VEDLEGG
- Oppdatert plan for programevaluering 2014-17 (i saksforelegget)
- Evalueringsrapport, bachelorprogram i fysikk
- Evalueringsrapport, masterprogram i biologi
- Evalueringsrapport, alle studieprogram på Matematisk institutt
SAK 18/2
[ Arbeidsgruppe for generisk kompetanse og ferdigheter - innspill til mandatet] - Saksforelegg
Diskusjonssak (Saksnr. 2018/1653)
VEDLEGG
- [Fakultetsstyresak 98/17: Arbeidsgruppe for generisk kompetanse og ferdigheter i bachelorutdanningen]
SAK 18/3
[ Drøftingssak: Behandling av innpassingssaker] - saksforelegg
Diskusjonssak (Saksnr. 2016/xxxx)
SAK 18/4
[ Diskusjonssak: Mentorordning] - saksforelegg
Diskusjonssak (Saksnr. 2016/xxxx)
SAK 18/5
EVENTUELT
ORIENTERINGSSAKER
- Status på sivilingeniør-utdanningene. Muntlig orientering
- Oppnevning av lærerutdanningsutvalg
- Kvalitet i utdanningen - Handlingsplan 2017 - 2022 // Universitetet i Bergen. Nettside
- Hvilke faktorer har betydning for å oppnå høy kvalitet i mastergradsprogrammer? - NOKUT-rapporter med master i molekylærbiologi som eksempel
- Undervisning står godt på egne ben - NOKUT-rapport Undervisningsarbeidet i endring? Rammevilkår, samarbeid og kvalitetskultur i høyere utdanning
- NIFU-rapport 2018:3 Pathways to quality in higher education: Case studies of educational practices in eight courses
- [ Orientering om masteropptak våren 2018]
- Orientering fra møte i Utdanningsutvalget. Muntlig orientering