|
|
| (37 mellomliggende revisjoner av samme bruker vises ikke) |
| Linje 1: |
Linje 1: |
| '''MØTE 30. MARS 2011''' | | '''[[MØTE 26. JANUAR 2011]]''' |
|
| |
|
| ''[ Samledokument: Alle sakspapirer utenom beskrivelser av læringsutbytte] - utskriftsvennlig versjon''
| | Innkalling, saksliste og sakspapirer |
|
| |
|
|
| |
|
| [https://wikihost.uib.no/matnat/images/c/ce/Innkalling_mars2011.pdf Innkalling] | | '''[[MØTE 27. APRIL 2011]]''' |
|
| |
|
| [https://wikihost.uib.no/matnat/images/4/4d/Protokoll_26jan2011.pdf Protokoll fra møte 26. januar 2011]
| | Innkalling, saksliste og sakspapirer |
|
| |
|
|
| |
|
| '''Sak 07/11''' [https://wikihost.uib.no/matnat/images/2/24/Sak_0711_Mindre_studieplanendringer_h11.pdf Planer for og ønsker om større endringer i studieprogram, samt mindre studieplanendringer for høsten 2011] | | '''[[MØTE 14. SEPTEMBER 2011]]''' |
|
| |
|
| ''Vedlegg'':
| | Innkalling, saksliste og sakspapirer |
|
| |
|
| [https://wikihost.uib.no/matnat/images/0/0f/Sak_0711_vedlegg_brev_fak.pdf Brev til instituttene]
| |
|
| |
|
| [https://wikihost.uib.no/matnat/images/5/52/Sak_0711_vedlegg_oversendelsene_inst.pdf Oversendelsene fra instituttene] | | '''[[MØTE 26. OKTOBER 2011]]''' |
|
| |
|
| | Innkalling, saksliste og sakspapirer |
|
| |
|
|
| |
|
| '''Sak 08/11''' [https://wikihost.uib.no/matnat/images/2/25/Sak_0811_l%C3%A6ringsutbytte.pdf Beskrivelser av læringsutbytte - status og oppfølging] | | '''[[MØTE 29. NOVEMBER 2011]]''' |
|
| |
|
| ''Vedlegg'':
| | Innkalling, saksliste og sakspapirer |
| | |
| 1. [https://wikihost.uib.no/matnat/images/7/7a/Sak_0811_Vedlegg_brev_fak.pdf Brev til instituttene]
| |
| | |
| 2. [https://wikihost.uib.no/matnat/images/d/d3/LU-didaktikk.pdf Beskrivelser av læringsutbytte fra LU-utvalg]
| |
| | |
| 3. [https://wikihost.uib.no/matnat/images/1/19/LU-BIO.pdf Beskrivelser av læringsutbytte fra BIO]
| |
| | |
| 4. [https://wikihost.uib.no/matnat/images/0/03/LU-GEO.pdf Beskrivelser av læringsutbytte fra GEO]
| |
| | |
| 5. [https://wikihost.uib.no/matnat/images/7/79/LU-GFI.pdf Beskrivelser av læringsutbytte fra GFI]
| |
| | |
| 6. [https://wikihost.uib.no/matnat/images/1/14/LU-IFT.pdf Beskrivelser av læringsutbytte fra IFT]
| |
| | |
| 7. [https://wikihost.uib.no/matnat/images/b/bd/LU-II.pdf Beskrivelser av læringsutbytte fra II]
| |
| | |
| 8. Beskrivelser av læringsutbytte fra KI [https://wikihost.uib.no/matnat/images/d/dd/LU-KI-emner.pdf KI-emner] [https://wikihost.uib.no/matnat/images/f/f7/LU-KI-program.pdf KI-program]
| |
| | |
| 9. [ Beskrivelser av læringsutbytte fra MBI]
| |
| | |
| 10. Beskrivelser av læringsutbytte fra MI [https://wikihost.uib.no/matnat/images/a/a9/LU-MI-emner.pdf MI-emner] [https://wikihost.uib.no/matnat/images/3/3a/LU-MI-program.pdf MI-program]
| |
| | |
| 11. [https://wikihost.uib.no/matnat/images/4/4b/LU-Nano.pdf Beskrivelser av læringsutbytte fra Nano]
| |
| | |
| | |
| | |
| | |
| '''Orienteringssaker'''
| |
| | |
| 1. Masteruke mars 2011. Hvordan gikk det? Muntlig orientering.
| |
| | |
| 2. [https://wikihost.uib.no/matnat/images/d/dd/O-sak_masteropptak_V11.pdf Oversikt over masteropptak våren 2011 (møtt)]
| |
| | |
| 3. [https://wikihost.uib.no/matnat/images/1/1d/O-sak_Intgrad_kvote_H11_tilbud.pdf Masteropptak høsten 2011 – Internasjonale selvfinansierte studenter og kvoteopptak] - Tilbud
| |
| | |
| 4. [https://wikihost.uib.no/matnat/images/4/45/Breddekrav_MN-h%C3%B8ringssvar.pdf Høringssak: Breddekrav i bachelorgraden.] Høringssvar fra fakultetet.
| |
| | |
| 5. [https://wikihost.uib.no/matnat/images/7/75/O-sak_programsensorpanel_BIO.pdf Programsensorer for studieprogrammene ved Institutt for biologi]
| |
| | |
| 6. [https://wikihost.uib.no/matnat/images/3/38/O-sak_UNIS_studieplan.pdf Undervisningsplan for UNIS studieåret 2011/2012]
| |
| | |
| 7. Opprettelse av utvalget for vurdering av en Master i Energi. Muntlig orientering.
| |
| | |
| 8. Samrådsmøte ved UiS om arbeidet med implementering av kvalifikasjonsrammeverk. Muntlig orientering.
| |
| | |
| 9. Oppnevning av arbeidsgruppe for brukertilpasset undervisningstilbud i matematikk. Muntlig orientering.
| |
