Arbeidsgruppe læringsutbytte: Forskjell mellom sideversjoner
Ingen redigeringsforklaring |
Ingen redigeringsforklaring |
||
| (38 mellomliggende revisjoner av samme bruker vises ikke) | |||
| Linje 1: | Linje 1: | ||
15. juni 2011 | |||
== '''Læringsutbyttebeskrivelser - gjennomgang av forslag fra instituttene''' == | |||
Arbeidsgruppen for læringsutbytte og kvalifikasjonsrammeverk har hatt oppdrag til å se gjennom læringsutbyttebeskrivelsene fra instituttene. | |||
Læringsutbyttetekstene fra instituttene ble fordelt på medlemmene i arbeidsgruppen slik at hvert medlem fikk kommentere tekstene fra 2-3 institutter. | |||
[https://wikihost.uib.no/matnat/images/ | En oversikt over denne fordelingen finnes i brevet til arbeidsgruppen [https://wikihost.uib.no/matnat/images/8/8a/Siste_gjennomgang.doc "Oppdrag til arbeidsgruppen"]. | ||
[https://wikihost.uib.no/matnat/images/c/ | |||
'''Arbeidsgruppens innspill og kommentarer:''' | |||
Biologi: [https://wikihost.uib.no/matnat/images/9/9b/Kommentarer_LU_fra_BIO_GFI_Francis.doc GF], [https://wikihost.uib.no/matnat/images/8/8f/Kommentarer_LU_fra_BIO_Kolst%C3%B8.doc SK] | |||
Fysikk: [https://wikihost.uib.no/matnat/images/5/54/Kommentarer_LU_fra_IFT_Brun.doc MB] | |||
Geofysikk: [https://wikihost.uib.no/matnat/images/9/9b/Kommentarer_LU_fra_BIO_GFI_Francis.doc GF], [https://wikihost.uib.no/matnat/images/b/b8/Kommentarer_LU_fra_GFI_Brun.doc MB] | |||
Geovitenskap: [https://wikihost.uib.no/matnat/images/f/fa/Kommentarer_LU-GEO_Fjose.DOC AF], [https://wikihost.uib.no/matnat/images/c/c8/Kommentarer_LU-GEO_Eldevik.DOC TE] | |||
Informatikk: [https://wikihost.uib.no/matnat/images/1/1e/Kommentarer_LU-Informatikk_Steigen.DOC AS], [https://wikihost.uib.no/matnat/images/c/cd/Kommentarer_LU_II_Robins.doc BR] | |||
Kjemi: emner [https://wikihost.uib.no/matnat/images/2/2d/Kommentarer_LU-kjemi-emner_Steigen.DOC AS], program [https://wikihost.uib.no/matnat/images/d/df/Kommentarer_LU-kjemi-program_Steigen.DOC AS], [https://wikihost.uib.no/matnat/images/b/b3/Kommentarer_LU_KI_Robins.doc BR] | |||
Lærerutdanning: [https://wikihost.uib.no/matnat/images/2/20/Kommentarer_LU-L%C3%A6rer_Fjose.DOC AF], [https://wikihost.uib.no/matnat/images/4/4d/Kommentarer_LU_l%C3%A6rer_Robins.doc BR] | |||
Matematikk: [https://wikihost.uib.no/matnat/images/7/72/Kommentarer_LU_fra_MI_Kolst%C3%B8.doc SK] | |||
Molekylærbiologi: [https://wikihost.uib.no/matnat/images/5/51/Kommentarer_LU_fra_MBI_Kolst%C3%B8.doc SK], [https://wikihost.uib.no/matnat/images/1/11/Kommentarer_LU-MBI_Eldevik.DOC TE] | |||
NanoVT: [https://wikihost.uib.no/matnat/images/f/f8/Kommentarer_LU-NanoVT_Steigen.DOC AS], [https://wikihost.uib.no/matnat/images/f/fc/Kommentarer_LU_Nano_Robins.doc BR] | |||
''Arbeidsgruppen var i denne omgang:'' | |||
AF (Anders Fjose, MBI), AS (Andreas Steigen, BIO), BR (Brian Robins, GEO), GF (George Francis, KI), | |||
MB (Morten Brun, MI), SK (Stein Dankert Kolstø, IFT), TE (Tor Eldevik, GFI) | |||
[https://wikihost.uib.no/matnat/index.php/L%C3%A6ringsutbytte MatNat sin Wiki-side om læringsutbytte] med lenker til viktige dokumenter, arbeidsgruppens anbefalinger og instituttenes læringsutbyttebeskrivelser. | |||
Siste sideversjon per 15. jun. 2011 kl. 11:26
15. juni 2011
Læringsutbyttebeskrivelser - gjennomgang av forslag fra instituttene
Arbeidsgruppen for læringsutbytte og kvalifikasjonsrammeverk har hatt oppdrag til å se gjennom læringsutbyttebeskrivelsene fra instituttene.
Læringsutbyttetekstene fra instituttene ble fordelt på medlemmene i arbeidsgruppen slik at hvert medlem fikk kommentere tekstene fra 2-3 institutter.
En oversikt over denne fordelingen finnes i brevet til arbeidsgruppen "Oppdrag til arbeidsgruppen".
Arbeidsgruppens innspill og kommentarer:
Fysikk: MB
Kjemi: emner AS, program AS, BR
Matematikk: SK
Arbeidsgruppen var i denne omgang:
AF (Anders Fjose, MBI), AS (Andreas Steigen, BIO), BR (Brian Robins, GEO), GF (George Francis, KI),
MB (Morten Brun, MI), SK (Stein Dankert Kolstø, IFT), TE (Tor Eldevik, GFI)
MatNat sin Wiki-side om læringsutbytte med lenker til viktige dokumenter, arbeidsgruppens anbefalinger og instituttenes læringsutbyttebeskrivelser.