MØTE 27. MAI 2015: Forskjell mellom sideversjoner
Ingen redigeringsforklaring |
Ingen redigeringsforklaring |
||
(23 mellomliggende versjoner av 2 brukere er ikke vist) | |||
Linje 3: | Linje 3: | ||
Rom 1C6a (tidligere 1005), Realfagbygget 1. etasje (Fakultetsadministrasjon) | Rom 1C6a (tidligere 1005), Realfagbygget 1. etasje (Fakultetsadministrasjon) | ||
['''Saksforelegg - Utskriftsvennlig samledokument'''] (pdf) - vedleggene med oversendelser fra instituttene er ikke med i dette dokumentet. | [https://wiki.uib.no/matnat/images/c/c3/Samledokument_studiestyret_270515.pdf '''Saksforelegg - Utskriftsvennlig samledokument'''] (pdf) - vedleggene med oversendelser fra instituttene er ikke med i dette dokumentet. | ||
Linje 12: | Linje 12: | ||
'''Sak 15/7''' | '''Sak 15/7''' | ||
''Vedtakssak (Saksnr. 2015/)'' | ''Vedtakssak (Saksnr. 2015/5831)'' | ||
[https://wiki.uib.no/matnat/images/5/55/Sak_15_7_Oppnevning_av_arbeidsgruppe_for_digital_vurdering.pdf '''OPPNEVNING AV ARBEIDSGRUPPE FOR DIGITAL EKSAMEN'''] - saksforelegg | [https://wiki.uib.no/matnat/images/5/55/Sak_15_7_Oppnevning_av_arbeidsgruppe_for_digital_vurdering.pdf '''OPPNEVNING AV ARBEIDSGRUPPE FOR DIGITAL EKSAMEN'''] - saksforelegg | ||
Linje 23: | Linje 23: | ||
[https://wiki.uib.no/matnat/images/8/80/Sak_15_8_H%C3%B8ringssak_Etikk_i_utdanningen.pdf '''HØRINGSSAK: ETIKK I UTDANNINGEN'''] - saksforelegg | [https://wiki.uib.no/matnat/images/8/80/Sak_15_8_H%C3%B8ringssak_Etikk_i_utdanningen.pdf '''HØRINGSSAK: ETIKK I UTDANNINGEN'''] - saksforelegg | ||
VEDLEGG: | VEDLEGG: | ||
Linje 36: | Linje 37: | ||
'''SAK 15/9''' | '''SAK 15/9''' | ||
'' | ''Diskusjonssak (Saksnr. 2009/12377)'' | ||
[https://wiki.uib.no/matnat/images/6/6f/Sak_15_9_Styrking_av_tverrfaglige_program.pdf '''STYRKING AV TVERRFAGLIGE STUDIEPROGRAM'''] - saksforelegg | |||
Linje 44: | Linje 46: | ||
- [https://wiki.uib.no/matnat/images/3/3f/Rapport_tverrfaglighet.pdf Rapport: Tverrfaglige utfordringer] | - [https://wiki.uib.no/matnat/images/3/3f/Rapport_tverrfaglighet.pdf Rapport: Tverrfaglige utfordringer] | ||
- [https://wiki.uib.no/matnat/images/e/e7/Studiestyresak_Arbeidsgruppe_tverrfaglige_program_og_brukeremneundervisning.pdf Tverrfaglige utfordringer, Studiestyresak i 2010] | |||
- [https://wiki.uib.no/matnat/images/f/f1/Tiltakslister_studie.pdf Tiltaksliste, AU-prosjekt våren 2015] | |||
Linje 54: | Linje 60: | ||
VEDLEGG: | VEDLEGG: | ||
- Geofysisk institutt: Meteorologi og oseanografi, | - '''Geofysisk institutt''': [https://wiki.uib.no/matnat/images/c/c6/VaskGFI.pdf Meteorologi og oseanografi], [https://wiki.uib.no/matnat/images/8/8e/VaskENERGI.pdf Energi] | ||
- Institutt for biologi: Alle program | - '''Institutt for biologi''': [https://wiki.uib.no/matnat/images/1/10/VaskBIO.pdf Alle program] | ||
- '''Institutt for fysikk og teknologi''': [https://wiki.uib.no/matnat/images/7/7b/VaskFYSIKK.pdf Fysikk], [https://wiki.uib.no/matnat/images/8/81/VaskPTEK.pdf PTEK] | - '''Institutt for fysikk og teknologi''': [https://wiki.uib.no/matnat/images/7/7b/VaskFYSIKK.pdf Fysikk], [https://wiki.uib.no/matnat/images/8/81/VaskPTEK.pdf PTEK] | ||
- Institutt for geovitenskap: [https://wiki.uib.no/matnat/images/ | - '''Institutt for geovitenskap''': [https://wiki.uib.no/matnat/images/8/8a/VaskGEOV.pdf Alle program] | ||
- Institutt for informatikk: [https://wiki.uib.no/matnat/images/f/f7/VaskINF.pdf Alle program], IMØ | - '''Institutt for informatikk''': [https://wiki.uib.no/matnat/images/f/f7/VaskINF.pdf Alle program], [https://wiki.uib.no/matnat/images/4/48/BA_IM%C3%98.pdf IMØ] | ||
- '''Kjemisk institutt''': [https://wiki.uib.no/matnat/images/9/93/VaskKJEM.pdf Kjemi], [https://wiki.uib.no/matnat/images/9/92/VaskNANO.pdf NanoVT] | - '''Kjemisk institutt''': [https://wiki.uib.no/matnat/images/9/93/VaskKJEM.pdf Kjemi], [https://wiki.uib.no/matnat/images/9/92/VaskNANO.pdf NanoVT] |
Siste sideversjon per 17. jun. 2015 kl. 14:06
kl. 1015-1200
Rom 1C6a (tidligere 1005), Realfagbygget 1. etasje (Fakultetsadministrasjon)
Saksforelegg - Utskriftsvennlig samledokument (pdf) - vedleggene med oversendelser fra instituttene er ikke med i dette dokumentet.
Protokoll fra møte 20. mars 2015
Sak 15/7
Vedtakssak (Saksnr. 2015/5831)
OPPNEVNING AV ARBEIDSGRUPPE FOR DIGITAL EKSAMEN - saksforelegg
SAK 15/8
Diskusjonssak (Saksnr. 2015/1534)
HØRINGSSAK: ETIKK I UTDANNINGEN - saksforelegg
VEDLEGG:
- Handlingsplan for arbeidet med akademisk redelighet i utdanningen ved UiB 2009-2012
- Svar fra MN-fakultetet på høring om etikk i utdanningen
- Oversikt over relevante emner og infomøter
SAK 15/9
Diskusjonssak (Saksnr. 2009/12377)
STYRKING AV TVERRFAGLIGE STUDIEPROGRAM - saksforelegg
VEDLEGG:
- Rapport: Tverrfaglige utfordringer
- Tverrfaglige utfordringer, Studiestyresak i 2010
- Tiltaksliste, AU-prosjekt våren 2015
SAK 15/10
Vedtakssak (Saksnr. 2015/2755)
TEKSTER TIL PROGRAMBESKRIVELSER I STUDIEPLANER, VITNEMÅL OG DIPLOMA SUPPLEMENT - saksforelegg
VEDLEGG:
- Geofysisk institutt: Meteorologi og oseanografi, Energi
- Institutt for biologi: Alle program
- Institutt for fysikk og teknologi: Fysikk, PTEK
- Institutt for geovitenskap: Alle program
- Institutt for informatikk: Alle program, IMØ
- Kjemisk institutt: Kjemi, NanoVT
- Matematisk institutt: Alle program, Integrert lektor
- Molekylærbiologisk institutt: Alle program
SAK 15/11
Vedtakssak (Saksnr. 2015/1367)
MINSTEKRAV FOR OPPTAK TIL PPU I DE ENKELTE REALFAGENE - Saksforelegg
SAK 15/12
Vedtakssak (Saksnr. 2014/1420)
PROGRAMEVALUERING FOR BACHELOR- OG MASTERPROGRAM I KJEMI - Saksforelegg
VEDLEGG:
- Egenevaluering av utdanningsprogram - Rapport fra Kjemisk institutt
SAK 15/13
EVENTUELT
ORIENTERINGSSAKER
1. Masteropptak høst 2015: Søkertall
2. Søkertall til Praktisk Pedagogisk Utdanning (PPU)
3. Nye avtaler for samarbeid med skoler for en ny 3-årsperiode.
4. Søkertall april 2015 - notat
5. SO-opptak: Tall og trender. Planer fremover. Harald Walderhaug presenterer
6. Anbefalinger fra AU-prosjektet. Oddfrid Førland presenterer
7. Emneevaluering og kvalitetsbase. Muntlig orientering
8. Litteraturlister til undervisningen. RU observerer. Muntlig orientering
9. Orientering fra SFU bioCEED. Status og planer. Muntlig orientering
10. Orientering fra møte i Utdanningsutvalget. Muntlig orientering